d'après une légende shinto-japonnaise

Céline Lamour-Crochet - Emilie Dedieu (illus.)
La Plume de l'Argilète (juin 2013)


merci Céline pour cette contribution
Résumé de l'album :
"Il y a de cela très, très longtemps, vivaient au Japon de nombreux dragons. Certains étaient gentils et aidaient les hommes dans leur vie quotidienne. D'autres, en revanche, étaient cruels et sanguinaires. Le dragon Enoshima faisait malheureusement partie de la deuxième catégorie... Comment les habitants pouvaient-il faire pour ne plus avoir peur de lui ?
Tirée d'une légende shinto-japonaise, la légende d'Enoshima saura ravir les amoureux des dragons. Le livre est accompagné d'un CD audio (pour la version vendue en pack), présentant des légendes sur les dragons et d'utiles infos sur le Japon, le tout en musique traditionnelle japonaise."

Note de l'auteur de l'album et des fichiers :
".../...j'ai voulu réaliser également des fiches, librement téléchargeables.
Encore bravo pour votre site qui est une mine d'information.
Très cordialement,
Céline Lamour-Crochet".(sep/déc 2011)

Bio de Céline: Née en Bretagne, Céline Lamour-Crochet s'est dirigée vers une carrière de pilote. Passionnée de littérature jeunesse, elle a tout d'abord écrit pour ses deux enfants. Puis, petit à petit elle a voulu partager ses récits. Elle vit ainsi constamment dans les nuages : le jour en plein vol, le soir dans le rêve de l'écriture !

La légende du dragon (source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Dragon_d%27Enoshima)
"Il y a une quinzaine de siècles, au fond de la mer, près des côtes du Japon se trouve une grotte habitée par un dragon. Le plus terrible des dragons avec une gueule énorme aux dents acérées dont il se sert pour saisir les petits enfants qui se baignent ou jouent près de l'eau. Il court ou nage vers eux, s'en empare et les croque. Que de larmes versées à cause de lui ; que de crainte chez les enfants qui n'ont pas été victimes du monstre. La déesse Benten veut mettre fin à ces souffrances. Elle veut que chacun soit heureux. Y compris le dragon car, « s'il est méchant », pense-t-elle, « c'est parce qu'il n'est pas heureux. » Elle se dirige vers la grotte. Parvenue à sa hauteur, elle se penche et, par sa volonté le sol se soulève, la grotte du dragon émerge au-dessus de la surface des océans, la terre s'étend et se couvre de forêts. L'île d'Enoshima est née. Le dragon, stupéfait devant un tel spectacle, voit la déesse descendre du Ciel et s'avancer vers lui avec un sourire enjoleur. Elle lui adresse la parole en ces termes : « Vous vivez en solitaire dans votre grotte. Ne vous y ennuyez-vous point ? Aucun être ne peut vivre sans affection. Voulez-vous que nous nous mariions ? Nous serons heureux ensemble, nous aurons des enfants que vous aimerez, j'en suis sûre. Alors… alors vous cesserez de manger les enfants des autres… » Le dragon consentit et le calme revint sur les côtes proches d'Enoshima. Depuis, les pieux Japonais ne cessent de rendre hommage à Benten, la divinité bienfaitrice, dispensatrice de joies."


... les niveaux sont donnés à titre indicatif à adapter en fonction de vos élèves ...

domaines d'apprentissage
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mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: l'écrit

écouter de l'écrit et comprendre
découvrir la fonction de l'écrit
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comencer à écrire tout seul

référents affichage : arbre - dragon - maison - poisson - poissons - soleil

des lettres qui composent des mots
- compléter des séries de dessins
- relier les lettres pour former DRAGON

 

graphisme
- perception forme : le rond (colorier)
- perception forme : le triangle (coller)
- dessiner des bulles (ronds orientés)
- les tiges des fleurs (traits ver. desc.)
- le dos du dragon (traits brisés libres)
- le dos du dragon (traits brisés entre lignes)

pages d'entraînement à l'écriture maj.imp
- lettre A
- lettre D
- lettre P
- lettre S

la couverture
- trouver l'album dans le bon sens de lecture

les mots
- isoler le mot dragon en maj. imp.
- isoler le mot dragon en min. imp.

des lettres qui composent des mots
- compléter des séries de dessins
- relier les lettres pour former DRAGON
- relier les lettres pour former dragon

graphisme
- dessiner des bulles (ronds orientés)
- les tiges des fleurs (traits ver. desc.)
- le dos du dragon (traits brisés libres)
- le dos du dragon (traits brisés entre lignes)

pages d'entraînement à l'écriture maj. imp.
- lettre A
- lettre D
- lettre P
- lettre S
- mot ARBRE
- mot DRAGON
- mot POISSON
- mot MAISON
- mot SOLEIL

la couverture
- trouver l'album dans le bon sens de lecture

les mots
- isoler le mot dragon en curs.

des lettres qui composent des mots
- relier les lettres pour former dragon
- isoler la lettre "d" dans 2 de ses formes connues

jeu des erreurs
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- illustration 2

graphisme
- dessiner des bulles (ronds orientés)
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pages d'entraînement à l'écriture cursive
- lettre A maj. - lettre a min.
- lettre D maj. - lettre d min.
- lettre P maj. - lettre p min.
- lettre S maj. - lettre s min.
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- mot arbre
- mot dragon
- mot poisson
- mot maison
- mot origami
- mot soleil
- écrire un,une devant les mots
- écrire un, une des devant les mots

reproduire des idéogrammes japonais
- origami
- dragon
construire les premiers outils pour structurer sa pensée: construire le nombre pour exprimer des quantités

construire des collections (coller ou entourer)
- autant - page outil
- collections 2 - 1 - 4 - 3
- collections 2 - 1 - 3 - 2

exprimer des collections: écrire ou entourer
- 1 à 3 (entourer)
- 1 à 3 (entourer)
- 1 à 3 (écrire)

comparer des collections:
- le plus de 1 à 3
- le moins de 1 à 3

 

construire des collections (coller ou entourer)
- autant - page outil
- collections 5
- collections 5 avec reste
- collections 6 - 5 - 7
- collections 3 - 6 - 5
- collections 3 - 2 - 4 - 5

exprimer des collections: écrire ou entourer
- 1 à 5 (écrire)
- 1 à 5 (écrire)
- 1 à 5 (entourer)
- 1 à 5 (entourer)

comparer des collections:
- le plus de 2 à 5
- le moins de 2 à 5

 

construire des collections (coller ou entourer)
- autant - page outil
- collections 8 - 7 - 10
- collections 8 - 9 - 7
- collections 8 - 6 - 7
- collections 10
- collections de 12 à 19
- collections de 15 à 25

écritures additives
- de 2 à 4
- de 2 à 5
- de 4 à 7
- collections

exprimer des collections: écrire ou entourer
- 1 à 7 (entourer)
- 1 à 7 (entourer)
- 1 à 7 (écrire)
- 1 à 7 (écrire)

- 1 à 10 (écrire)

comparer des collections:
- le plus de 4 à 7
- le moins de 4 à 7
- le plus jusqu'à 10
loto / mémory 1 - 2 - 3 - 4 - 5
construire les premiers outils pour structurer sa pensée: explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
explorer le monde
se repérer dans le temps et l'espace

puzzles

labyrinthes
- niveau 1 - niveau 2

puzzles
- couverture en 9 pièces (1) - modèle - support
- couverture en 9 pièces (2) - modèle - support
- illustration en 9 pièces (1) - modèle - support
- illustration en 9 pièces (2) - modèle - support

labyrinthes
- niveau 1 - niveau 2

agir s'exprimer comprendre à travers les activités artistiques: les productions plastiques et visuelles

pliages
* bateaux
http://lewebpedagogique.com/mozanne/le-petit-soldat-de-plomb/
http://jctelemaque.free.fr/origami/htm/bateau04.htm
http://www.teteamodeler.com/origami/gabarit-bateau1.asp
* poissons
http://www.bluemarguerite.com/Loisirs-creatifs/tuto-2838-poisson-en-origami.deco
http://www.teteamodeler.com/origami/poisson1-origami.asp
http://www.teteamodeler.com/origami/poisson-origami-2.asp
http://www.teteamodeler.com/origami/gabarit-poisson3.asp
http://www.teteamodeler.com/origami/gabarit-poisson-4.asp
* fleur
http://foldingtrees.com/2008/11/kusudama-tutorial-part-1/
* papillon
http://www.chine-culture.com/images/origami/insecte-papillon.jpg
* oiseau
http://www.chine-culture.com/origami/ciel-pigeon.php
* dragon
http://www.chine-culture.com/origami/ciel-dragon.php ... Mais là !!! BON COURAGE !!!
* soleil
http://www.chine-culture.com/images/origami/fete-soleil.jpg

arts plastiques
".../...voici les réalisations de Murièle en classe de GS. Céline." (nov 2016)
photos réalisations


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une autre évocation d'Enoshima :

Le chat d'Enoshima - Romain Slocombe - Nicolas Nemiri (illus.) - Petit Lézard (juin 2016)
Peu après la disparition de son père, Tomomi, une petite fille, découvre que son chat Haru s'est égaré. Dans la baie d'Enoshima, près de Kamakura et de Tokyo, elle part à sa recherche. Un album illustré en cinémascope. (à partir de 6 ans)


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